Uchwała nr XXIII/199/2004

Rady Miejskiej w Kuźni Raciborskiej

z dnia 05.10.2004 r. 2004 r.

 

w sprawie przekształcenia szkół ponadpodstawowych wchodzących w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych z siedzibą w Kuźni Raciborskiej przy ul Piaskowej 28 w szkoły ponadgimnazjalne

 

Na podstawie art. 18 pkt. 9 ust. h i pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie  gminnym (tekst jednolity: Dz. U. z 2001 r Nr 142 poz. 1591  z późn. zm) oraz art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. f ustawy z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 392, z późn. zm.) oraz art. 2 ust. 4 ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r. – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. z 1999 r., Nr 12, poz. 96 z późn. zm.)

Rada Miejska w Kuźni Raciborskiej

uchwala:

§ 1

1. Przekształcić szkołę ponadpodstawową pod nazwą: Technikum Mechaniczno-Elektryczne po Zasadniczej Szkole Zawodowej w Technikum Uzupełniające po Zasadniczej Szkole Zawodowej.
2. Przekształcić szkołę ponadpodstawową pod nazwą: Technikum Mechaniczno-Elektryczne dla Dorosłych  w Technikum Uzupełniające dla Dorosłych.

§ 2

W szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa w § 1, prowadzone będą klasy dotychczasowych szkół ponadpodstawowych, do zakończenia cyklu kształcenia.

§ 3

Z dniem przekształcenia szkoły ponadgimnazjalne przejmują wszelką dokumentację i mienie dotychczasowych szkół ponadpodstawowych, a pracownicy szkół ponadpodstawowych stają się pracownikami szkół ponadgimnazjalnych.

§ 4

1.Organizację i zasady funkcjonowania Technikum Uzupełniającego po Zasadniczej Szkole Zawodowej określa Akt Przekształcenia stanowiący załącznik nr 1 oraz Statut Szkoły stanowiący załącznik nr 2 oraz do niniejszej Uchwały.

2. Organizację i zasady funkcjonowania Technikum Uzupełniającego dla Dorosłych określa Akt Przekształcenia stanowiący załącznik nr 3 oraz Statut Szkoły stanowiący załącznik nr 4 oraz do niniejszej Uchwały.

§ 5

Wykonanie uchwały powierza się Burmistrzowi Miasta.

§ 6

Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2004 r.

 

PRZEWODNICZĄCY

RADY MIEJSKIEJ

(-) MANFRED WRONA

Załącznik Nr 1 

do Uchwały Nr XXIII/199/2004

Rady Miejskiej w Kuźni Raciborskiej

z dnia 05.10.2004 r.

AKT

PZEKSZTAŁCENIA

 SZKOŁY PUBLICZNEJ

Rada Miejska w Kuźni Raciborskiej przekształca

Z dniem 1 września 2004 r. szkołę ponadpodstawową o nazwie:

 Technikum Mechaniczno- Elektryczne po Zasadniczej Szkole Zawodowej

 na szkołę ponadgimnazjalną o nazwie:

TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCE

Organem Prowadzącym Szkołę jest Gmina Kuźnia Raciborska.

Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych

z siedzibą  w Kuźni Raciborskiej przy ul. Piaskowej 28.

 

Załącznik Nr 2

do Uchwały Nr XXIII/199/2004

Rady Miejskiej w Kuźni Raciborskiej

z dnia 05.10.2004 r.

STATUT PUBLICZNEGO TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO W KUŹNI RACIBORSKIEJ

Podstawa prawna:

1)       Ustawa o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 1996r. nr 67, poz.329 ze zmianami) zwana dalej „ustawą”.

2)       Ustawa z dnia * stycznia 1999 r – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12, poz. 96 z późn. zm.)

3)       Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. nr 61, poz. 624, oraz z 2002 roku nr 10 poz.96).

NAZWA SZKOŁY I INNE INFORMACJE O SZKOLE

§ 1

1.       Szkoła, której zasady funkcjonowania określa niniejszy Statut nosi nazwę:

Technikum Uzupełniające  w Kuźni Raciborskiej.

2.       Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu.

3.       Technikum Uzupełniające jest szkołą publiczną, zwaną dalej „Szkołą”.

4.       Technikum Uzupełniające ma siedzibę w Kuźni Raciborskiej przy ul. Piaskowej 28.

5.       Technikum Uzupełniające wchodzi w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Kuźni Raciborskiej.

§ 2

1.       Szkoła na wspólny wniosek organów, o których mowa w § 13 ust. 2 niniejszego Statutu, skierowany  do Organu Prowadzącego, może czynić starania o nadanie imienia.

2.       Imię Szkoły powinno być związane z kierunkiem pracy dydaktycznej lub wychowawczej.

§ 3

1.       Organem Prowadzącym Szkołę  jest  Gmina  Kuźnia Raciborska.

2.       Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Śląski Kurator Oświaty.

3.       Szkoła kształci uczniów w zawodzie :

-          technik elektryk;

-          technik mechanik.

4.       Czas trwania cyklu kształcenia w Szkole wynosi 3 lata, zgodnie z przepisami prawa oświatowego w sprawie ramowych planów nauczania.

5. Szkoła umożliwia uczniom dostęp do biblioteki i stołówki szkolnej.

 § 4

1.       Na zasadach określonych w art. 56 ustawy o systemie oświaty w Szkole  mogą działać stowarzyszenia i organizacje z wyjątkiem partii politycznych.

2.       Zasady funkcjonowania w Szkole związków zawodowych regulują odrębne przepisy.

§ 5

1.       Szkoła jest jednostką budżetową.

2.       W szkole mogą być tworzone środki specjalne.

3.       Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Szkoły regulują odrębne przepisy.

§ 6

1.       Szkoła używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.

2.       Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 7

1.       Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie.

2.       Szkoła umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia.

3.       Szkoła umożliwia uczniom podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

4.       Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze zgodnie z programem wychowawczym szkoły, sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do wieku uczniów.

5.       Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

§ 8

1. Szkoła udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, nawiązuje kontakty z Poradnią Psychologiczno–Pedagogiczną, Poradnią Zdrowia Psychicznego oraz Sądem w celu udzielenia pomocy uczniom i pracownikom Szkoły. Ponadto Szkoła przygotowuje, reklamuje i poleca spotkania, imprezy, spektakle, audycje, słuchowiska itp. o tematyce psychologicznej i pedagogicznej.
2. Szkoła poprzez stwarzanie sprzyjających warunków, umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów oraz zachęca do udziału w konkursach i olimpiadach.
3. Szkoła umożliwia, szczególnie zdolnym uczniom, realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie.

§ 9

1.        Szkoła udziela pomocy słuchaczom we wszystkich sytuacjach i warunkach związanych z procesem kształcenia.

2. W sprawie przepisów bhp w Szkole ustala się szczegółowe zasady sprawowania opieki nad uczniami:

a)       opiekę nad uczniem podczas lekcji sprawuje nauczyciel przedmiotu,

b)       opiekę nad uczniem podczas przerw międzylekcyjnych sprawuje nauczyciel dyżurny wyznaczony przez dyrektora szkoły,

c)       nauczyciele dyżurni czuwają nad bezpieczeństwem uczniów i porządkiem podczas przerw międzylekcyjnych na wyznaczonych korytarzach, piętrach budynku, boisku szkolnym itp.,

d)       opiekę nad uczniem na zajęciach nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują opiekunowie zajęć,

e)       opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Szkoły, w tym w czasie wycieczek organizowanych przez Szkołę, sprawują wyznaczeni przez dyrektora nauczyciele i inne osoby dorosłe, w szczególności rodzice.

3. Uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły mają obowiązek dbać o utrzymanie czystości obiektu szkolnego, szczególnie w sali gimnastycznej oraz w węzłach sanitarnych.

§ 10

1. Każdy oddział szkolny powierza się szczególnej opiece jednego z nauczycieli uczących w tym oddziale zwanego dalej „wychowawcą”.
2. Decyzję w sprawie obsady stanowiska wychowawcy podejmuje dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej Szkoły.
3. Wychowawcy oddziałów mają obowiązek, na prośbę ucznia, okazać pomoc w rozwiązywaniu różnych sytuacji życiowych.
4. Wychowawcy oddziałów mają obowiązek zdobywania wszelkich informacji umożliwiających rozpoznanie sytuacji materialnej i socjalnej uczniów oraz współpracując z odpowiednimi instytucjami, na prośbę ucznia, okazać pomoc w rozwiązywaniu różnych sytuacji życiowych.
5. Wychowawcy oddziałów mają obowiązek zapoznać uczniów z zagrożeniami niesionymi przez alkohol, narkotyki i nikotynę, ze skutkami nieprzestrzegania zasad bhp, higieny osobistej, a także z przyczynami i skutkami zachorowania na AIDS.
6. W celu usprawnienia systemu sprawowania opieki nad uczniami dyrektor Szkoły i wychowawcy nawiązują kontakty z rodzicami uczniów oraz zakładem, w którym uczeń odbywa praktykę.
7. Samorząd Szkolny i wychowawcy organizują stosowne formy adaptacji, dla uczniów szkoły w nowym środowisku.

§ 11

Szkoła ma możliwości sprawowania indywidualnej opieki nad uczniami z zaburzeniami rozwojowymi oraz z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku.

§ 12

W Szkole  obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania.

ORGANY SZKOŁY

§ 13

1.      Zadania i kompetencje Organu Prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny, w tym w szczególności sprawowania nadzoru nad działalnością Szkoły w sprawach administracyjnych, organizacyjnych i finansowych oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego określają odrębne przepisy.

2.      Organami Szkoły  są:

a)       Dyrektor Szkoły,

b)       Rada Pedagogiczna,

c)       Rada Rodziców,

d)       Samorząd Uczniowski.

3.      Działające w Szkole  organy wzajemnie informują się o prowadzonej działalności i planowanych kierunkach rozwoju .

4.      Współdziałanie organów :

1)       działalność wymienionych organów Szkoły w zakresie ich uprawnień wynikających z regulaminów jest niezależna od siebie,

2)       forma wymiany informacji i zgłaszania postulatów może polegać na bezpośrednich kontaktach przedstawicieli organów, na ich wniosek, w miejscu i czasie uzgodnionym z dyrektorem Szkoły,

3)       rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży poprzez:

a)       spotkania zwane wywiadówkami organizowanymi nie rzadziej niż jeden raz w semestrze z wyjątkiem klas pierwszych, gzie dodatkowe spotkanie należy zorganizować na początku roku szkolnego,

b)       spotkanie nadzwyczajne wynikające z wyjątkowej sytuacji w danej klasie,

c)       spotkania indywidualne z nauczycielem lub wychowawcą na wniosek jednego z nich,

4)       co najmniej raz w roku np. w czasie plenarnego posiedzenia Rady Pedagogicznej dyrektor Szkoły powinien zorganizować spotkanie wymienionych w punkcie 2 organów Szkoły w celu oceny i skoordynowania działań.

DYREKTOR SZKOŁY

§ 14

1. Do kompetencji dyrektora  Szkoły  należy w szczególności:

a)       kierowanie działalnością Szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,

b)      sprawowanie opieki nad uczniami,

c)      sprawowanie nadzoru pedagogicznego,

d)      stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne,

e)      realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,

f)        wstrzymanie wykonania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa,

g)      zawiadomienie Organu Prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny o wstrzymaniu uchwał, o których mowa w lit. f,

h)      skreślenie z listy uczniów na podstawie uchwał Rady Pedagogicznej,

i)        dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym Szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

j)        organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Szkoły,

k)      zatrudnianie i zwalnianie pracowników Szkoły,

l)        przyznawanie nagród oraz wymierzania kar porządkowych pracownikom Szkoły,

m)    występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, o przyznanie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla pracowników Szkoły,

n)      powierzenie stanowiska wicedyrektora oraz innych stanowisk kierowniczych, po zasięgnięciu opinii Organu Prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej,

o)      w uzasadnionych przypadkach tworzenie innych stanowisk kierowniczych po uzyskaniu akceptacji Organu Prowadzącego,

p)      przedstawienie Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności Szkoły,

q)      wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów.

RADA PEDAGOGICZNA

§ 15

1.Rada Pedagogiczna w szczególności:

a)       zatwierdza plan pracy Szkoły,

b)       zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,

c)       podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole,

d)       ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli Szkoły,

e)       opiniuje organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

f)         opiniuje projekt planu finansowego Szkoły,

g)       opiniuje wnioski dyrektora o przyznaniu nauczycielom odznaczeń, nagród kuratora lub ministra i innych wyróżnień,

h)       opiniuje propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac  i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

i)         przygotowuje projekt zmian w statucie Szkoły,

j)        może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego,

k)       uchwala regulamin swojej działalności,

l)         wykonuje inne zadania wynikające z przepisów.

RADA RODZICÓW

§ 16

1.      Do kompetencji Rady Rodziców należy:

a)       występowanie do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły,

b)       gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł,

c)       uchwalanie regulaminu własnej działalności,wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

§ 17

2. Samorząd Uczniowski:

1)       może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

a)      prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

b)      prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce.,

c)      prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,

d)      prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,

e)      prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem,

f)        prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego,

g)      wydawania opinii w sprawach skreślenia z listy uczniów,

2)       uchwala regulamin swojej działalności,

3)       realizuje inne zadania wynikające z przepisów.

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 18

Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

§ 19

1.       Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły opracowany przez dyrektora w terminie do 30 kwietnia danego roku kalendarzowego.

2.       W arkuszu organizacyjnym Szkoły zamieszcza się w szczególności wykaz zatrudnionych nauczycieli z podaniem ich kwalifikacji, stażem pracy oraz posiadanym stopniem awansu zawodowego, liczbę stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych, ogólną liczbę przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez Organ Prowadzący Szkołę,

3.       Arkusz organizacyjny Szkoły zatwierdza Organ Prowadzący do dnia 30 maja danego roku.

§ 20

1.       Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

2.       Maksymalna ilość uczniów w oddziale wynosi 32.

§ 21

Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego przez właściwe organy arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz ewentualnych uwag Rady Pedagogicznej.

§ 22

1.       Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

2.       Godzina lekcyjna trwa 45 minut, natomiast godzina zajęć praktycznych trwa 55 minut.

§ 23

Przewiduje się możliwość corocznego dokonywania podziału oddziałów na grupy z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez Szkołę, oraz zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

§ 24

1.       Zajęcia w ramach kształcenia ogólnego realizowane są zgodnie z:

a)      podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla technikum uzupełniającego,

b)      podstawami programowymi kształcenia w poszczególnych zawodach, określonymi w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniem ust.2.

2.       Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów.

3.       Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności: w szkołach wyższych, u pracodawców, w centrum kształcenia ustawicznego, w centrum kształcenia praktycznego, w ośrodkach doskonalenia zawodowego,  przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy Szkołą, a daną jednostką.

§ 25

Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli, na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem Szkoły lub za jego zgodą, pomiędzy nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 26

1.        Biblioteka szkolna jest pracownią służącą:

a)       realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,

b)       realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły,

c)       doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela,

d)       popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców,

e)       popularyzowaniu wiedzy o regionie.

2.       Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, inni pracownicy Szkoły, a także inne osoby według następujących zasad:

a)       czytelnik wypożycza książki na swoje nazwisko,

b)       jednorazowo można wypożyczyć 3 książki i 3 podręczniki,

c)       podręczniki można wypożyczyć na okres jednego roku,

d)       inne książki można wypożyczyć na okres 2 tygodni,

e)       czytelnik może prosić o zarezerwowanie mu książki trudno dostępnej,

f)         czytelnik, w którego domu panuje choroba zakaźna nie może korzystać z biblioteki,

g)       czytelnik zobowiązany jest do oddania książki w takim stanie jak przy wypożyczaniu; książkę zgubioną lub zniszczoną czytelnik zobowiązany jest odkupić,

h)       w bibliotece należy zachować ciszę, nie wolno w niej spożywać posiłków, nie wolno brudzić.

3.       Pomieszczenie biblioteki szkolnej umożliwia:

a)       gromadzenie i opracowanie zbiorów,

b)       korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,

c)       prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego uczniów w grupach bądź oddziałach.

4.       Godziny pracy biblioteki umożliwiają czytelnikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

5.       Zadania nauczycieli bibliotekarzy określone są w zakresach ich obowiązków oraz w planie pracy.

§ 27

1.       Dla realizacji celów statutowych Szkoła posiada określone przepisami odpowiednie pomieszczenia.

2.       Szkoła posiada:

a)       archiwum,

b)       szatnię,

c)       gabinet pielęgniarki szkolnej,

d)       pomieszczenia dla działalności organizacji uczniowskich, sklepiku i świetlicy szkolnej lub klubu młodzieżowego,

e)       gabinet terapii pedagogicznej.

PRACOWNICY SZKOŁY

§ 28

1.       W Szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników ekonomicznych, inżynieryjno -technicznych i pracowników obsługi.

2.       Zasady zatrudniania pracowników, o których mowa w pkt. 1 określają odrębne przepisy.

§ 29

1.       Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą  i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2.       Zakres zadań nauczyciela zatrudnionego w Szkole  obejmuje:

a)      odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,

b)      dbanie o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,

c)      dbanie o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,

d)      wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,

e)      udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów,

f)        doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej.

3.       Nauczyciel wykonuje swoje zadania bezstronnie, obiektywnie ocenia uczniów, ich zdolności i umiejętności.

§ 30

1.       Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grup przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.

2.       Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora Szkoły przewodniczący zespołu.

3.       Cele i zadania zespołu przedmiotowego:

a)      zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korygowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienia decyzji w sprawie wyboru programu nauczania,

b)      wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposób badania  wyników nauczania,

c)      współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także uzupełnianiu ich wyposażenia,

d)      wspólne opiniowanie przygotowanych w Szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 31

1.       Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

a)       tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

b)       inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

c)       podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w pkt l:

a)       otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,

b)       planuje i organizuje wspólnie z uczniami różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

c)       współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec uczniów, także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z trudnościami i niepowodzeniami),

d)       utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów,

e)       współpracuje z pedagogiem i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc, w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, (także zdrowotnych), zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie Szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniowi pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

3. Do zadań nauczyciela zwanego “wychowawcą” należy:

1)       Znajomość i wypełnianie obowiązków wychowawcy klasy, a w szczególności:

a)       prowadzenie dobrze przygotowanych pod względem merytorycznym i metodycznym lekcji wychowawczych,

b)       zdobycie zaufania wychowanków, przejawiające się m.in. szukaniem rad u wychowawcy,

c)       trafne i szybkie rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w klasie,

d)       znajomość warunków domowych wychowanków, uzupełnianie i odnawianie wiedzy na ich temat,

e)       udzielanie pomocy uczniom zaniedbanym moralnie, kierowanie do poradni wychowawczo-zawodowych, realizacja zaleceń poradni, lekarza sądu,

f)         wdrażanie wychowanków do przestrzegania regulaminu szkoły,

g)       wdrażanie wychowanków do udziału w życiu szkoły,

h)       wysuwanie własnych interesujących inicjatyw wychowawczych i opiekuńczych,

i)         dbałość o pomieszczenie klasowe, jego wystrój i estetykę,

j)         udział i pomoc w organizowaniu wycieczek szkolnych,

k)       stosowanie różnych form samooceny i oceny uczniów nagradzanie i karanie,

2)       prowadzenie dokumentacji, a w tym:

a)       estetyczne, terminowe i rzetelne zapisy w dzienniku lekcyjnym,

b)       prowadzenie estetycznych, terminowych i rzetelnych zapisów w arkuszach ocen.

3)       Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej. Pomoc taką zapewniają mu: doradca metodyczny, dyrektor szkoły, doświadczeni w pracy pedagogicznej koledzy, opiekunowie stażu. Korzysta przy tym z aktualnych przepisów prawa oświatowego i innych przepisów prawa.

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW

§ 32

1.       Rekrutacji dokonuje Szkolna Komisja Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna, powoływana przez dyrektora Szkoły.

2.       O przyjęcie do I -szej klasy Szkoły mogą ubiegać się uczniowie po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej.

3.       Rekrutacji dokonuje się na podstawie dokumentacji, którą kandydaci składają w Szkole w określonym terminie, w tym:

a)      podanie,

b)      życiorys,

c)      3 aktualne fotografie (format legitymacyjny),

d)      odpis ocen za I semestr ostatniej klasy szkoły zawodowej,

e)      karta zdrowia i szczepień,

f)        świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej,

g)      zaświadczenia o szczególnych osiągnięciach ucznia,

h)      kserokopia aktu urodzenia,

i)        zaświadczenie lekarskie o przydatności do zawodu.

3.        Podstawę postępowania rekrutacyjnego dla Komisji stanowią:

a)      oceny uzyskane ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wymienione na świadectwie ukończenia szkoły średniej,

b)      inne udokumentowane osiągnięcia uczniów, np. zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy itp.,

c)      dokumentacja problemów zdrowotnych wydana przez uprawnione instytucje.

5. Szkolna Komisja Rekrutacyjno - Kwalifikacyjna dokonuje przeliczenia ocen znajdujących się na świadectwie ukończenia szkoły zawodowej na punkty. Na podstawie łącznej punktacji ustala się kolejność kandydatów na liście. W przypadku równej ilości punktów decyduje ocena z zachowania.
6. O przyjęciu do Szkoły decyduje liczba miejsc w poszczególnych oddziałach, ustalonych na dany rok szkolny przez organ prowadzący Szkołę.

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 33

1.       Całokształt działalności Szkoły powinien wynikać z podmiotowego traktowania uczniów.

2.       Wszechstronny rozwój osobowości, uniwersalne zasady etyczno-moralne i wysokie kwalifikacje absolwentów stanowią cel i określają zakres oddziaływań Szkoły.

3.       Szkoła zapewnia zgodnie z deklaracją światopoglądową ucznia jego udział w zajęciach katechezy lub dla pozostałych uczniów (w miarę możliwości) zajęciach z etyki zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie prawem.

4.       Szkoła zapewnia, w miarę możliwości, rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez organizowanie różnego rodzaju zajęć pozalekcyjnych prowadzonych przez nauczycieli o odpowiednich kwalifikacjach specjalistycznych.

§ 34

Uczniowie Szkoły mają prawo do:

a)        właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, do wolności poszukiwań intelektualnych i poszerzenia horyzontów wiedzy, mogą wyrażać opinie i wątpliwości prowadzić polemikę z poglądami nauczycieli i autorami podręczników - zgodnie z zasadami prowadzenia dyskusji,

b)        poszanowania godności własnej i dyskrecji w sprawach osobistych, korespondencji, przyjaźni, uczuć,

c)        życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

d)        swobodnego wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia Szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

e)        dokonania wyboru kół zainteresowań i innych form zajęć pozalekcyjnych organizowanych w Szkole,

f)          korzystania z biblioteki, boiska, sal sportowych, klubu młodzieżowego pracowni przedmiotowych z harmonogramem zajęć pozalekcyjnych oraz możliwościami Szkoły,

g)        korzystania z przerw międzylekcyjnych,

h)        zgłaszania nauczycielom problemów budzących szczególne zainteresowanie i prosić o wyjaśnienie oraz pomoc w ich rozwiązaniu,

i)          uzyskania dodatkowej pomocy i oceny postępów w nauce, w terminach ustalonych z nauczycielami, zwłaszcza jeśli mają problemy z opanowaniem materiału,

j)          zapoznania się z oceną otrzymaną z pracy pisemnej,

k)         odwołania się od oceny niedostatecznej według zasad określonych w Regulaminie oceniania i promowania,

l)          odwołania się doraźnie od oceny niedostatecznej z przedmiotu jeśli była ona wynikiem niewłaściwego zachowania się, a nie braku wiedzy,

m)      informowania o sprawdzianach pisemnych i powtórkach ustnych obejmujących materiał powyżej trzech ostatnich lekcji z tygodniowym wyprzedzeniem,

n)        zwolnienia na okres ferii i świąt (nie dotyczy niedzieli) od zadań domowych,

o)        bycia nieprzygotowanym do lekcji w pierwszym dniu po co najmniej tygodniowej absencji (choroba itp.),

p)        zgłaszania prośby o egzamin klasyfikacyjny lub poprawkowy na warunkach określonych odrębnymi przepisami,

q)        korzystania zgodnie z przyjętymi kryteriami ze wszystkich form pomocy materialnej i świadczeń socjalnych jakimi dysponuje Szkoła,

r)          organizowania zgodnie z własnymi potrzebami zajęć kulturalnych, oświatowych, sportowych i rozrywkowych za zgodą dyrektora Szkoły i pod opieką nauczyciela,

s)        aktywnego uczestniczenia w imprezach zorganizowanych przez Samorząd  Uczniowski i wychowawców klas,

t)          zgłaszania się ze swoimi problemami do wychowawców, dyrekcji, Samorządu Uczniowskiego, organizacji młodzieżowych działających na terenie Szkoły,

u)         korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego.

§ 35

1.       Uczniowie Szkoły mają obowiązek przestrzegania postanowień statutu, a w szczególności:

a)      systematycznie pracować nad poszerzeniem swej wiedzy i umiejętności,

b)      dbać o honor Szkoły, godnie ją reprezentować oraz znać, szanować, i wzbogacać jej tradycje,

c)      odnosić się z szacunkiem do nauczycieli i innych pracowników Szkoły oraz wykonywać ich służbowe polecenia,

d)      systematycznie uczęszczać na zajęcia szkolne i przestrzegać czasu trwania zajęć,

e)      przedstawiać wychowawcy usprawiedliwienie za każdą nieobecną godzinę lekcyjną na najbliższej lekcji wychowawczej,

f)        dbać o higienę, czystość i estetyczny wygląd,

g)      dbać o mienie Szkoły, pomagać w utrzymaniu porządku i czystości na jej terenie (sanitariaty, szatnie, plac szkolny itp.),

h)      przestrzegać ustaleń władz w realizacji planu pracy Szkoły,

i)        dbać o kulturę słowa, walczyć z przejawami wulgarności, przeciwdziałać wszelkim nałogom i patologiom szerzącym się w środowisku uczniowskim,

j)        inicjować i wykonywać prace użyteczne dla klasy, szkoły i środowiska,

k)      być odpowiedzialnym za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój,

l)        przestrzegać wszelkich obowiązujących na terenie szkoły regulaminów.

§ 36

1.       W Szkole stosuje się następujący system nagród i kar:

1)       nagrody:

a)      pochwała wychowawcy klasy,

b)      pochwała dyrektora na forum Szkoły,

c)      list pochwalny lub dyplom,

d)      nagroda rzeczowa przyznawana na wniosek wychowawcy, członka Rady Pedagogicznej, przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego lub młodzieżowych organizacji działających w Szkole,

e)      umieszczenie w galerii szkolnej,

2)       kary:

a)      upomnienie wychowawcy klasy,

b)      upomnienie lub nagana dyrektora Szkoły,

c)      upomnienie lub nagana dyrektora Szkoły udzielona publicznie wobec uczniów,

d)      przeniesienie do innej szkoły,

e)      skreślenie z listy uczniów.

2.       Uczeń może odwołać się od zastosowanej wobec niego kary do Kuratora Oświaty.

3.       Skreślenie ucznia z listy danej klasy lub Szkoły może nastąpić na wniosek wychowawcy klasy lub dyrektora po wcześniejszym zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego oraz wyczerpaniu możliwości mobilizowania postawy ucznia w przypadkach, gdy:

a)      uczeń został skazany prawomocnym wyrokiem sądu lub orzeczono umieszczenie ucznia w zakładzie wychowawczym,

b)      wyniki nauczania osiągnięte na koniec semestru lub roku szkolnego są w przeważającej części niedostateczne lub uczeń jest nie klasyfikowany z większości przedmiotów na skutek lekceważenia obowiązku szkolnego przez notoryczne opuszczanie zajęć szkolnych bez usprawiedliwienia.

c)      użycie na terenie szkoły lub w miejscu odbywania praktyki środków obezwładniających, paraliżujących lub niebezpiecznego narzędzia przeciwko uczniom lub pracownikom.

d)      nie zgłoszenia się ucznia do Szkoły i nie podjęcia nauki mimo złożenia wymaganej dokumentacji,

e)      prowokacji i udział w bójkach na terenie Szkoły,

f)        nie stosowania się do postanowień Ustawy "O wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi” oraz rozprowadzanie i używanie na terenie Szkoły substancji odurzających.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 37

Dyrektor Szkoły zapewnia możliwość zapoznanie się ze Statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej.

 

Załącznik Nr 3 

do Uchwały Nr XXIII/199/2004

Rady Miejskiej w Kuźni Raciborskiej

z dnia 05.10.2004 r.

AKT

PZEKSZTAŁCENIA

 SZKOŁY PUBLICZNEJ

Rada Miejska w Kuźni Raciborskiej przekształca

Z dniem 1 września 2004 r. szkołę ponadpodstawową o nazwie:

 Technikum Mechaniczno-Elektryczne dla Dorosłych

 na szkołę ponadgimnazjalną o nazwie:

TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCE

DLA DOROSŁYCH

Organem Prowadzącym szkołę jest Gmina Kuźnia Raciborska.

Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych

z siedzibą  w Kuźni Raciborskiej przy ul. Piaskowej 28.

Załącznik Nr 4

Do Uchwały Nr XXIII/199/2004

Rady Miejskiej w Kuźni Raciborskiej

z dnia 05.10.2004 r.

STATUT PUBLICZNEGO TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO DLA DOROSŁYCH W KUŹNI RACIBORSKIEJ

Podstawa prawna:

4)       Ustawa o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.U. z 1996r. nr 67, poz.329 ze zmianami) zwana dalej „ustawą”.

5)       Ustawa z dnia * stycznia 1999 r – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12, poz. 96 z późn. zm.)

6)       Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. nr 61, poz. 624, oraz z 2002 roku nr 10 poz.96).

NAZWA SZKOŁY I INNE INFORMACJE O SZKOLE

§ 1

6.       Szkoła, której zasady funkcjonowania określa niniejszy Statut nosi nazwę:

Technikum Uzupełniające dla Dorosłych  w Kuźni Raciborskiej.

7.       Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu.

8.       Technikum Uzupełniające dla Dorosłych jest szkołą publiczną, zwaną dalej „Szkołą”.

9.       Technikum Uzupełniające dla Dorosłych ma siedzibę w Kuźni Raciborskiej przy ul. Piaskowej 28.

10.   Technikum Uzupełniające dla Dorosłych wchodzi w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Kuźni Raciborskiej.

§ 2

3.       Szkoła na wspólny wniosek organów, o których mowa w § 13 ust. 2 niniejszego Statutu, skierowany  do Organu Prowadzącego, może czynić starania o nadanie imienia.

4.       Imię Szkoły powinno być związane z kierunkiem pracy dydaktycznej lub wychowawczej.

§ 3

6.       Organem Prowadzącym Szkołę  jest  Gmina  Kuźnia Raciborska.

7.       Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Śląski Kurator Oświaty.

8.       Szkoła kształci uczniów w zawodzie :

-          technik elektryk;

-          technik mechanik.

9.       Czas trwania cyklu kształcenia w Szkole wynosi 3 lata, zgodnie z przepisami prawa oświatowego w sprawie ramowych planów nauczania.

10.   Zajęcia z słuchaczami szkoły odbywają się  przez trzy lub cztery dni w tygodniu w godzinach popołudniowo-wieczornych.

11. Szkoła umożliwia uczniom dostęp do biblioteki i stołówki szkolnej.

 § 4

1.       Na zasadach określonych w art. 56 ustawy o systemie oświaty w Szkole  mogą działać stowarzyszenia i organizacje z wyjątkiem partii politycznych.

2.       Zasady funkcjonowania w Szkole związków zawodowych regulują odrębne przepisy.

§ 5

4.       Szkoła jest jednostką budżetową.

5.       W szkole mogą być tworzone środki specjalne.

6.       Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Szkoły regulują odrębne przepisy.

§ 6

3.       Szkoła używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.

4.       Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 7

6.       Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie.

7.       Szkoła umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia.

8.       Szkoła umożliwia uczniom podtrzymywanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

9.       Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.

§ 8

4. Szkoła udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, nawiązuje kontakty z Poradnią Psychologiczno–Pedagogiczną, Poradnią Zdrowia Psychicznego oraz Sądem w celu udzielenia pomocy uczniom i pracownikom Szkoły. Ponadto Szkoła przygotowuje, reklamuje i poleca spotkania, imprezy, spektakle, audycje, słuchowiska itp. o tematyce psychologicznej i pedagogicznej.
5. Szkoła poprzez stwarzanie sprzyjających warunków, umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów.
6. Szkoła umożliwia, szczególnie zdolnym uczniom, realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie.

§ 9

4.        Szkoła udziela pomocy słuchaczom we wszystkich sytuacjach i warunkach związanych z procesem kształcenia.

5. Uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły mają obowiązek dbać o utrzymanie czystości obiektu szkolnego, szczególnie w sali gimnastycznej oraz w węzłach sanitarnych.

§ 10

8. Każdy oddział szkolny powierza się szczególnej opiece jednego z nauczycieli uczących w tym oddziale zwanego dalej „wychowawcą”.
9. Decyzję w sprawie obsady stanowiska wychowawcy podejmuje dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej Szkoły.
10. Wychowawcy oddziałów mają obowiązek, na prośbę ucznia, okazać pomoc w rozwiązywaniu różnych sytuacji życiowych.
11. Samorząd Szkolny i wychowawcy organizują stosowne formy adaptacji, dla uczniów szkoły w nowym środowisku.
12. Wychowawcy oddziałów mają obowiązek zapoznać uczniów z zagrożeniami niesionymi przez alkohol, narkotyki i nikotynę, ze skutkami nieprzestrzegania zasad bhp, higieny osobistej, a także z przyczynami i skutkami zachorowania na AIDS.

§ 11

Szkoła nie ma możliwości sprawowania indywidualnej opieki nad uczniami z zaburzeniami rozwojowymi oraz z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku.

§ 12

W Szkole  obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania.

ORGANY SZKOŁY

§ 13

1.      Zadania i kompetencje Organu Prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny, w tym w szczególności sprawowania nadzoru nad działalnością Szkoły w sprawach administracyjnych, organizacyjnych i finansowych oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego określają odrębne przepisy.

2.      Organami Szkoły  są:

e)       Dyrektor Szkoły,

f)         Rada Pedagogiczna,

g)       Samorząd Uczniowski.

3.      Działające w Szkole  organy wzajemnie informują się o prowadzonej działalności i planowanych kierunkach rozwoju .

4.      Współdziałanie organów :

5)       działalność wymienionych organów Szkoły w zakresie ich uprawnień wynikających z regulaminów jest niezależna od siebie,

6)       forma wymiany informacji i zgłaszania postulatów może polegać na bezpośrednich kontaktach przedstawicieli organów, na ich wniosek, w miejscu i czasie uzgodnionym z dyrektorem Szkoły,

7)       co najmniej raz w roku np. w czasie plenarnego posiedzenia Rady Pedagogicznej dyrektor Szkoły powinien zorganizować spotkanie wymienionych w punkcie 2 organów Szkoły w celu oceny i skoordynowania działań.

DYREKTOR SZKOŁY

§ 14

3. Do kompetencji dyrektora  Szkoły  należy w szczególności:

r)        kierowanie działalnością Szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,

s)      sprawowanie opieki nad uczniami,

t)       sprawowanie nadzoru pedagogicznego,

u)      stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne,

v)       realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,

w)     wstrzymanie wykonania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa,

x)      zawiadomienie Organu Prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny o wstrzymaniu uchwał, o których mowa w lit. f,

y)      skreślenie z listy uczniów na podstawie uchwał Rady Pedagogicznej,

z)      dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym Szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

aa)  organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Szkoły,

bb)  zatrudnianie i zwalnianie pracowników Szkoły,

cc)  przyznawanie nagród oraz wymierzania kar porządkowych pracownikom Szkoły,

dd)  występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, o przyznanie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla pracowników Szkoły,

ee)  powierzenie stanowiska wicedyrektora oraz innych stanowisk kierowniczych, po zasięgnięciu opinii Organu Prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej,

ff)      w uzasadnionych przypadkach tworzenie innych stanowisk kierowniczych po uzyskaniu akceptacji Organu Prowadzącego,

gg)  przedstawienie Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności Szkoły,

hh)  wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów.

RADA PEDAGOGICZNA

§ 15

1.Rada Pedagogiczna w szczególności:

m)     zatwierdza plan pracy Szkoły,

n)       zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,

o)       podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole,

p)       ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli Szkoły,

q)       opiniuje organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

r)        opiniuje projekt planu finansowego Szkoły,

s)       opiniuje wnioski dyrektora o przyznaniu nauczycielom odznaczeń, nagród kuratora lub ministra i innych wyróżnień,

t)        opiniuje propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac  i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,

u)       przygotowuje projekt zmian w statucie Szkoły,

v)        może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego,

w)      uchwala regulamin swojej działalności,

x)       wykonuje inne zadania wynikające z przepisów.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI

§ 16

4. Samorząd uczniowski:

1)       może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

h)      prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

i)        prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce.,

j)        prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,

k)      prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,

l)        prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem,

m)    prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego,

n)      wydawania opinii w sprawach skreślenia z listy uczniów,

2)       uchwala regulamin swojej działalności,

3)       realizuje inne zadania wynikające z przepisów.

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 17

Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

§ 18

4.       Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły opracowany przez dyrektora w terminie do 30 kwietnia danego roku kalendarzowego.

5.       W arkuszu organizacyjnym Szkoły zamieszcza się w szczególności wykaz zatrudnionych nauczycieli z podaniem ich kwalifikacji, stażem pracy oraz posiadanym stopniem awansu zawodowego, liczbę stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych, ogólną liczbę przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez Organ Prowadzący Szkołę,

6.       Arkusz organizacyjny Szkoły zatwierdza Organ Prowadzący do dnia 30 maja danego roku.

§ 19

3.       Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

4.       Maksymalna ilość uczniów w oddziale wynosi 32.

§ 20

Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego przez właściwe organy arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz ewentualnych uwag Rady Pedagogicznej.

§ 21

3.       Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

4.       Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

§ 22

Przewiduje się możliwość corocznego dokonywania podziału oddziałów na grupy z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez Szkołę, oraz zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

§ 23

4.       Zajęcia w ramach kształcenia ogólnego realizowane są zgodnie z:

a)      podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla technikum uzupełniającego dla dorosłych,

b)      podstawami programowymi kształcenia w poszczególnych zawodach, określonymi w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniem ust.2.

5.       Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów.

6.       Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności: w szkołach wyższych, u pracodawców, w centrum kształcenia ustawicznego, w centrum kształcenia praktycznego, w ośrodkach doskonalenia zawodowego,  przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy Szkołą, a daną jednostką.

§ 24

Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli, na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem Szkoły lub za jego zgodą, pomiędzy nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 25

6.        Biblioteka szkolna jest pracownią służącą:

a)       realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,

b)       realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły,

c)       doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela,

d)       popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców,

e)       popularyzowaniu wiedzy o regionie.

7.       Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, inni pracownicy Szkoły, a także inne osoby według następujących zasad:

a)       czytelnik wypożycza książki na swoje nazwisko,

b)       jednorazowo można wypożyczyć 3 książki i 3 podręczniki,

c)       podręczniki można wypożyczyć na okres jednego roku,

d)       inne książki można wypożyczyć na okres 2 tygodni,

e)       czytelnik może prosić o zarezerwowanie mu książki trudno dostępnej,

f)         czytelnik, w którego domu panuje choroba zakaźna nie może korzystać z biblioteki,

g)       czytelnik zobowiązany jest do oddania książki w takim stanie jak przy wypożyczaniu; książkę zgubioną lub zniszczoną czytelnik zobowiązany jest odkupić,

h)       w bibliotece należy zachować ciszę, nie wolno w niej spożywać posiłków, nie wolno brudzić.

8.       Pomieszczenie biblioteki szkolnej umożliwia:

a)       gromadzenie i opracowanie zbiorów,

b)       korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,

c)       prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego uczniów w grupach bądź oddziałach.

9.       Godziny pracy biblioteki umożliwiają czytelnikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

10.   Zadania nauczycieli bibliotekarzy określone są w zakresach ich obowiązków oraz w planie pracy.

§ 26

3.       Dla realizacji celów statutowych Szkoła posiada określone przepisami odpowiednie pomieszczenia.

4.       Szkoła posiada:

f)         archiwum,

g)       szatnię,

h)       gabinet pielęgniarki szkolnej,

i)         pomieszczenia dla działalności organizacji uczniowskich, sklepiku i świetlicy szkolnej lub klubu młodzieżowego,

j)         gabinet terapii pedagogicznej.

PRACOWNICY SZKOŁY

§ 27

3.       W Szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników ekonomicznych, inżynieryjno -technicznych i pracowników obsługi.

4.       Zasady zatrudniania pracowników, o których mowa w pkt. 1 określają odrębne przepisy.

§ 28

4.       Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą  i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

5.       Zakres zadań nauczyciela zatrudnionego w Szkole  obejmuje:

g)      odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,

h)      dbanie o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,

i)        dbanie o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,

j)        wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,

k)      udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów,

l)        doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej.

6.       Nauczyciel wykonuje swoje zadania bezstronnie, obiektywnie ocenia uczniów, ich zdolności i umiejętności.

§ 29

1.       Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grup przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.

2.       Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora Szkoły przewodniczący zespołu.

3.       Cele i zadania zespołu przedmiotowego:

a)      zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korygowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienia decyzji w sprawie wyboru programu nauczania,

b)      wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposób badania  wyników nauczania,

c)      współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także uzupełnianiu ich wyposażenia,

d)      wspólne opiniowanie przygotowanych w Szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 30

4.       Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

d)       Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,

e)       inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

f)         podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

5. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w pkt l:

f)         Planuje i organizuje wspólnie z uczniami różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

g)       współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec uczniów,

h)       współpracuje z pedagogiem i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc, w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, (także zdrowotnych), zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie Szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniowi pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

6. Do zadań nauczyciela zwanego “wychowawcą” należy:

4)       Znajomość i wypełnianie obowiązków wychowawcy klasy, a w szczególności:

l)         zdobycie zaufania wychowanków, przejawiające się m.in. szukaniem rad u wychowawcy,

m)     trafne i szybkie rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w klasie,

n)       udzielanie pomocy uczniom zaniedbanym moralnie, kierowanie do poradni wychowawczo-zawodowych, realizacja zaleceń poradni, lekarza sądu,

o)       wdrażanie słuchaczy do przestrzegania regulaminu szkoły,

p)       wdrażanie słuchaczy do udziału w życiu szkoły,

q)       wysuwanie własnych interesujących inicjatyw wychowawczych i opiekuńczych,

r)        dbałość o pomieszczenie klasowe, jego wystrój i estetykę,

s)       udział i pomoc w organizowaniu wycieczek szkolnych,

t)        stosowanie różnych form samooceny i oceny uczniów nagradzanie i karanie,

5)       prowadzenie dokumentacji, a w tym:

c)       estetyczne, terminowe i rzetelne zapisy w dzienniku lekcyjnym,

d)       prowadzenie estetycznych, terminowych i rzetelnych zapisów w arkuszach ocen.

6)       Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej. Pomoc taką zapewniają mu: doradca metodyczny, dyrektor szkoły, doświadczeni w pracy pedagogicznej koledzy, opiekunowie stażu. Korzysta przy tym z aktualnych przepisów prawa oświatowego i innych przepisów prawa.

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW

§ 31

4.       Rekrutacji dokonuje Szkolna Komisja Rekrutacyjno-Kwalifikacyjna, powoływana przez dyrektora Szkoły.

5.       O przyjęcie do I -szej klasy Szkoły mogą ubiegać się uczniowie po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej.

6.       Rekrutacji dokonuje się na podstawie dokumentacji, którą kandydaci składają w Szkole w określonym terminie, w tym:

j)         podanie,

k)       życiorys,

l)         3 aktualne fotografie (format legitymacyjny),

m)     świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej,

n)       zaświadczenia o szczególnych osiągnięciach ucznia,

o)       kserokopia aktu urodzenia.

7.       Podstawę postępowania rekrutacyjnego dla Komisji stanowią:

a)       oceny uzyskane ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wymienione na świadectwie ukończenia szkoły średniej,

b)       inne udokumentowane osiągnięcia uczniów, np. zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy itp.,

c)       dokumentacja problemów zdrowotnych wydana przez uprawnione instytucje.

8.       Szkolna Komisja Rekrutacyjno - Kwalifikacyjna dokonuje przeliczenia ocen znajdujących się na świadectwie ukończenia szkoły zawodowej na punkty. Na podstawie łącznej punktacji ustala się kolejność kandydatów na liście. W przypadku równej ilości punktów decyduje ocena z zachowania.

9.       O przyjęciu do Szkoły decyduje liczba miejsc w poszczególnych oddziałach, ustalonych na dany rok szkolny przez organ prowadzący Szkołę.

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 32

5.       Całokształt działalności Szkoły powinien wynikać z podmiotowego traktowania uczniów.

6.       Wszechstronny rozwój osobowości, uniwersalne zasady etyczno -moralne i wysokie kwalifikacje absolwentów stanowią cel i określają zakres oddziaływań Szkoły.

§ 33

Uczniowie Szkoły mają prawo do:

a)       właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, do wolności poszukiwań intelektualnych i poszerzenia horyzontów wiedzy, mogą wyrażać opinie i wątpliwości prowadzić polemikę z poglądami nauczycieli i autorami podręczników - zgodnie z zasadami prowadzenia dyskusji,

b)       poszanowania godności własnej i dyskrecji w sprawach osobistych, korespondencji, przyjaźni, uczuć,

c)       życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

d)       swobodnego wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia Szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

e)       dokonania wyboru kół zainteresowań i innych form zajęć pozalekcyjnych organizowanych w Szkole,

f)         korzystania z biblioteki, boiska, sal sportowych, klubu młodzieżowego pracowni przedmiotowych z harmonogramem zajęć pozalekcyjnych oraz możliwościami Szkoły,

g)       zgłaszania nauczycielom problemów budzących szczególne zainteresowanie i prosić o wyjaśnienie oraz pomoc w ich rozwiązaniu,

h)       uzyskania dodatkowej pomocy i oceny postępów w nauce, w terminach ustalonych z nauczycielami, zwłaszcza jeśli mają problemy z opanowaniem materiału,

i)         zapoznania się z oceną otrzymaną z pracy pisemnej,

j)          odwołania się od oceny niedostatecznej według zasad określonych w Regulaminie oceniania i promowania,

k)       odwołania się doraźnie od oceny niedostatecznej z przedmiotu jeśli była ona wynikiem niewłaściwego zachowania się, a nie braku wiedzy,

l)         odwołania się od oceny niedostatecznej, jeśli na tej samej lekcji otrzymał ich więcej niż jedną,

m)     informowania o sprawdzianach pisemnych i powtórkach ustnych obejmujących materiał powyżej trzech ostatnich lekcji z tygodniowym wyprzedzeniem,

n)       korzystania z przerw międzylekcyjnych,

o)       zwolnienia na okres ferii i świąt (nie dotyczy niedzieli) od zadań domowych,

p)       korzystania zgodnie z przyjętymi kryteriami ze wszystkich form pomocy materialnej i świadczeń socjalnych jakimi dysponuje Szkoła,

q)       organizowania zgodnie z własnymi potrzebami inicjatywami zajęć kulturalnych, oświatowych, sportowych i rozrywkowych za zgodą dyrektora Szkoły i pod opieką nauczyciela,

r)        aktywnego uczestniczenia w imprezach zorganizowanych przez Samorząd  Uczniowski i wychowawców klas,

s)       zgłaszania się ze swoimi problemami do wychowawców, dyrekcji, Samorządu Uczniowskiego, organizacji młodzieżowych działających na terenie Szkoły,

t)         korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,

u)       bycia nieprzygotowanym do lekcji w pierwszym dniu po co najmniej tygodniowej absencji (choroba itp.),

v)        zgłaszania prośby o egzamin klasyfikacyjny lub poprawkowy na warunkach określonych odrębnymi przepisami.

§ 34

2.       Uczniowie Szkoły mają obowiązek przestrzegania postanowień statutu, a w szczególności:

m)    systematycznie pracować nad poszerzeniem swej wiedzy i umiejętności,

n)      dbać o honor Szkoły, godnie ją reprezentować oraz znać, szanować, i wzbogacać jej tradycję,

o)      odnosić się z szacunkiem do nauczycieli i innych pracowników Szkoły oraz wykonywać ich służbowe polecenia,

p)      systematycznie uczęszczać na zajęcia szkolne i przestrzegać czasu trwania zajęć,

q)      przedstawiać wychowawcy usprawiedliwienie za każdą nieobecną godzinę lekcyjną na najbliższej lekcji wychowawczej,

r)        dbać o higienę, czystość i estetyczny wygląd,

s)      dbać o mienie Szkoły, pomagać w utrzymaniu porządku i czystości na jej terenie (sanitariaty, szatnie, plac szkolny itp.),

t)        przestrzegać ustaleń władz w realizacji planu pracy Szkoły,

u)      dbać o kulturę słowa, walczyć z przejawami wulgarności, przeciwdziałać wszelkim nałogom i patologiom szerzącym się w środowisku uczniowskim,

v)       inicjować i wykonywać prace użyteczne dla klasy, szkoły i środowiska,

w)     być odpowiedzialnym za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój,

x)      przestrzegać wszelkich obowiązujących na terenie szkoły regulaminów.

§ 35

4.       W Szkole stosuje się następujący system nagród i kar:

1)       nagrody:

a)      pochwała wychowawcy klasy,

b)      pochwała dyrektora na forum Szkoły,

c)      list pochwalny lub dyplom,

d)      nagroda rzeczowa przyznawana na wniosek wychowawcy, członka Rady Pedagogicznej, przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego lub młodzieżowych organizacji działających w Szkole,

e)      umieszczenie w galerii szkolnej,

2)       kary:

f)        upomnienie wychowawcy klasy,

g)      upomnienie lub nagana dyrektora Szkoły,

h)      upomnienie lub nagana dyrektora Szkoły udzielona publicznie wobec uczniów,

i)        przeniesienie do innej szkoły,

j)        skreślenie z listy uczniów.

5.       Uczeń może odwołać się od zastosowanej wobec niego kary do Kuratora Oświaty.

6.       Skreślenie ucznia z listy danej klasy lub Szkoły może nastąpić na wniosek wychowawcy klasy lub dyrektora po wcześniejszym zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego oraz wyczerpaniu możliwości mobilizowania postawy ucznia w przypadkach, gdy:

a)      uczeń został skazany prawomocnym wyrokiem sądu lub orzeczono umieszczenie ucznia w zakładzie wychowawczym,

b)      wyniki nauczania osiągnięte na koniec semestru lub roku szkolnego są w przeważającej części niedostateczne lub uczeń jest nie klasyfikowany z większości przedmiotów na skutek lekceważenia obowiązku szkolnego przez notoryczne opuszczanie zajęć szkolnych bez usprawiedliwienia.

c)      użycie na terenie szkoły lub w miejscu odbywania praktyki środków obezwładniających, paraliżujących lub niebezpiecznego narzędzia przeciwko uczniom lub pracownikom.

d)      nie zgłoszenia się ucznia do Szkoły i nie podjęcia nauki mimo złożenia wymaganej dokumentacji,

e)      prowokacji i udział w bójkach na terenie Szkoły,

f)        nie stosowania się do postanowień Ustawy "O wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi” oraz rozprowadzanie i używanie na terenie Szkoły substancji odurzających.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 36

1.       Dyrektor Szkoły zapewnia możliwość zapoznanie się ze Statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej.